咸寧網(wǎng)訊　通訊員張玉婷、王佳麗報(bào)道：4月17日“湖北省羅云名師工作室”主要成員帶領(lǐng)市交通實(shí)驗(yàn)幼兒園部分教師，走進(jìn)咸寧實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校，開啟了為期一周的跟崗學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，以積極推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)有效銜接，不斷加強(qiáng)幼兒園與小學(xué)兩個(gè)學(xué)段間的深度融合。

該園教師走進(jìn)小學(xué)課堂，聆聽小學(xué)教師的教學(xué)活動(dòng)，深入了解一年級孩子的小學(xué)生活，切實(shí)感受小學(xué)與幼兒園教學(xué)方式的不同。

課后，該園教師積極參與外校教研會(huì)，反饋跟崗感受及關(guān)注的問題，針對規(guī)則意識、傾聽能力、專注堅(jiān)持、閱讀識字量、家園配合等方面進(jìn)行深入交流與溝通。圍繞“如何緩解幼小銜接坡度”“幼小關(guān)注面的差異”，展開充分討論，分享了各自的創(chuàng)新做法，相互啟發(fā)，共同成長。

研而不教則空，為了讓該園教師深入感受小學(xué)，找準(zhǔn)“幼”與“小”銜接中的相通之處。該園教師“變身”成為小學(xué)教師，帶領(lǐng)同學(xué)們開展一年級數(shù)學(xué)課《找規(guī)律》，語文課《下雨了》，體育課及班會(huì)活動(dòng)。課堂教學(xué)中，教師特有的幼教魅力及游戲化、情景化、趣味化的學(xué)習(xí)氛圍，充分吸引學(xué)生的注意力，也得到外校領(lǐng)導(dǎo)、教師的肯定。

跟崗活動(dòng)結(jié)束后，教師們紛紛表示收獲頗豐，參加跟崗學(xué)習(xí)的成員將自己所見、所思、所聞與全園幼兒教師分享，大家集思廣益，助力該園幼小銜接工作不斷向前邁進(jìn)。