咸寧網(wǎng)訊（記者　熊大平　通訊員　余婷　劉芬）“大家知道涮火鍋時(shí)，你吃的食材分別屬于農(nóng)業(yè)的哪些部門(mén)”“我國(guó)農(nóng)業(yè)的東西差異，東耕西牧，這些差異如何用地理學(xué)解釋”……10月23日，全市初中地理“三板”教學(xué)展評(píng)活動(dòng)在溫泉中學(xué)舉行，來(lái)自全市城區(qū)、鄉(xiāng)村學(xué)校的14名地理教師展開(kāi)角逐。

何為“三板”？即板書(shū)、板圖、板畫(huà)，它是中學(xué)地理教師專業(yè)基本功。組織“三板”教學(xué)展評(píng)，旨在增強(qiáng)地理課堂的科學(xué)性和趣味性，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

當(dāng)天，參賽地理教師圍繞八年級(jí)上冊(cè)教材進(jìn)行教學(xué)展示。嘉魚(yú)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)齊丹老師在《中國(guó)的地形》一課授課中，手繪中國(guó)地圖，帶領(lǐng)大家描繪出各種走向的山脈，通過(guò)山脈走勢(shì)圖，引導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)地形走勢(shì)特點(diǎn)。清晰的地圖概貌，讓同學(xué)們眼前一亮。

此次活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，老師們從生活的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合教材重難點(diǎn)，注重學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)和以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。課件制作精美，課堂氛圍輕松，教學(xué)思路清晰，與會(huì)教師紛紛表示獲益匪淺。

咸寧市教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)湯標(biāo)表示，多媒體只是教學(xué)的輔助工具，關(guān)鍵還是要以此為導(dǎo)向促進(jìn)初中地理課堂改革。地理老師板圖和板畫(huà)，會(huì)有效引導(dǎo)學(xué)生板圖板畫(huà)，增強(qiáng)地圖意識(shí)，讓學(xué)生在“做中學(xué)”，學(xué)習(xí)地理效果更佳。通過(guò)此次活動(dòng)，對(duì)加強(qiáng)全市初中地理教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，深化課堂教學(xué)改革，推進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展，都將起到非常好的促進(jìn)作用。