口述／靜蕓整理／本報記者　黃柱

書本于我，天生有種偏愛，但我不敢說“閱讀”，而只能說“看書”。

閱讀，是運用語言文字來獲取信息、認識世界、發展思維，并獲得審美體驗與知識的活動。閱讀，是一種主動過程，由閱讀者根據不同的目的加以調節控制，陶冶情操，提升自我修養。閱讀，是一種理解、領悟、吸收、鑒賞、評價和探究文章的思維過程。閱讀可以改變思想、獲取知識，從而可能改變命運。

書本于我，是獲取知識，探尋外部世界的途徑，這里面，無關審美，也沒有鑒賞、評價，甚至沒有陶冶情操之說。對于看書，我一直不敢用“閱讀”二字，我覺得“閱讀”于我，是一種奢侈行為。

少年、青年時代，但凡能夠遇到的文字，我都會用心地看，哪怕是課本。我那些泛黃的藏書中，有醫學方面的、精神心理方面的、邏輯學方面的、財務和法律方面的等。我要從這些書中了解、認識各門學科，以便更好地適應這個社會。

蒲圻老城最早的圖書館，在郵政局對面通往南門的小巷左側，一個簡陋的平房里。郵政局周邊，有出售報刊、書籍的門店。至今，我還記得我常逛的那家書店主人從少女時代到中年時期的模樣。圖書館后來搬到武裝部后面的山上，和文聯在一起，現在搬到了新區。國營新華書店，在體育路，一直沒遷址。這些地方，是我青春時代常常光顧的地方。

新世紀初，我自己開書店，主要是出租。這個時期，瓊瑤的言情小說，深受女生喜愛；金庸的武俠小說，是男生的最愛。各種流行小說，名家文學作品，少兒益智、作文書籍，我這里都有。我也會利用閑暇時光看書。

我記性不好，這輩子看了多少書，完全不記得。青少年時期看書，是為了應對生活中遇到的問題。現在看書，一為欣賞，二為了解。了解作家們的寫作方法，了解當今文學創作方向，了解別人眼中的世界。

要想獲得自己所需要的東西，“看書”兩個字永遠適用，不管是紙質書還是電子書，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我的記性越來越差，看過的書，幾乎連書名和作者都難以記住，除了路遙的《平凡的世界》、余華的《活著》。而書里的人物，我幾乎都忘到爪哇國去了。我這樣一個人，如何敢用“閱讀”兩個字來形容了解書本的過程？

我喜歡看書，一直喜歡，但我不敢用“閱讀”，甚至連“讀書”都不敢用，但我還是會一直堅持下去。