閱讀提要

群眾正是從一件件具體的事里看作風、看能力、看效果，把小切口找準了，把實功夫下足了，就能推動主題教育取得大實效。

“四下基層”蘊含著一切從實際出發、實事求是的工作方法，實質是向群眾學習、求真務實，發現問題、解決問題。

第二批主題教育涉及的單位和人員同群眾的聯系更直接，群眾期待解決的問題更具體。用好“四下基層”這個重要抓手，需要結合第二批主題教育的特點和要求，注重小切口，以小見大、以小促大。

我們深刻領會“四下基層”的內涵，應當明白，這一重要的工作方法、工作制度，踐行的是為民宗旨，厚植的是為民情懷，彰顯的是為民立場，凝聚著我們黨走好黨的群眾路線的寶貴經驗和深刻啟示。用好“四下基層”這個重要抓手，既要深入理解“四下基層”的深刻所指，打開格局和視野，對現實問題看得更全面一些、更深刻一些，對具體工作多一些宏觀把握，也要牢牢把握“四下基層”的實踐要求，從小事做起，從具體事情抓起，致廣大而盡精微。

用“小切口”辦“大實事”。宣傳黨的路線、方針、政策下基層，切忌大呼隆，不能囫圇吞棗，要身入心至力行，真正“下”到田間地頭、街頭巷尾，多找具體可感的切入點、結合點、著力點，要用好用活群眾語言。調查研究下基層，要去到基層生產生活最前沿，用腳步丈量民情，向深處尋找“活魚”，對具體問題作出具體分析，求解破題之策，防止“草色遙看近卻無”。信訪接待下基層，要打通聯系基層、服務群眾的“最后一公里”，架起黨和群眾的“連心橋”，面對面傾聽、心貼心感受、實打實解決。現場辦公下基層，要變“等群眾上門”為“進群眾家門”，主動前往一線“把脈”，現場開展集中“會診”，努力做到馬上就辦，辦就辦好。

讓“小切口”出“大實效”。基層事項千頭萬緒、民生問題復雜多元。我們不能簡單地把小切口理解為小問題，視為避難求易，專挑細枝末節、雞毛蒜皮的事情做，而是把發現問題、解決問題實化、細化、具體化，找到突破口，把群眾操心事、煩心事、揪心事找準摸透，讓惠民溫度可感、讓為民服務可達。實踐證明，群眾正是從一件件具體的事里看作風、看能力、看效果，把小切口找準了，把實功夫下足了，就能推動主題教育取得大實效。

“大事”不謀，很難扛好重責；“小事”不為，很難積尺寸之功。在第二批主題教育中用好“四下基層”這個重要抓手，注重小切口，從根本上講，就是用大視野、大擔當托底，用大責任、大情懷支撐，從大處著眼，從小處著手，件件事情疊加，項項工作累積，次次實干聚力，腳踏實地把工作做扎實、做到位。（作者??湖北日報評論員）