“目前,學校承擔了教育的主要職能,而家庭教育、社會教育相對缺位。”劉建軍委員建議,辦好教育事業,培養合格人才,家庭、學校、社會都有責任,他建議加強家校社協同育人,助力孩子健康成長。
如何加強家庭學校社會協同育人?劉建軍委員建議,創新交流方式,建立信息平臺。通過信息平臺,各方能夠實時共享關鍵信息,促進更緊密的合作和溝通。學校定期在平臺上分享學生的學業成績、教學計劃、校園活動等信息。家庭通過信息平臺獲得了更多有關學校和學生的信息,隨時查看孩子的學習進展,了解校園活動,提出問題和建議。當地企業和社會組織通過平臺提供實習機會、職業導師和獎學金。
加強師資培訓,開設家長網絡課堂。師資培訓可以包括家庭溝通技巧的培訓,教師需要學會與家長開展積極和建設性的對話,有效傳遞教育政策和計劃。師資培訓還可以包括教育技術的培訓,教師需要掌握使用在線平臺、社交媒體和虛擬溝通工具的技能,以便更好地與家長和社會進行互動和信息共享。
另外,他建議家長主動協同學校,切實履行家庭教育主體責任。家長要積極參加學校組織的家庭教育指導和家校互動活動,自覺學習家庭教育知識和方法,主動參與家長委員會有關工作,充分理解學校正常教育教學工作,積極配合學校依法依規嚴格管理教育學生。要及時主動向學校溝通子女在家中的思想情緒、身心狀況和日常表現,形成良性雙向互動。 ? ? (記者 吳青朋)?
編輯:hushaopeng
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