校長袁慎彬深入信息化創(chuàng)新班聽評課

袁慎彬，華中師范大學(xué)法學(xué)學(xué)士、教育管理碩士，中學(xué)高級教師，華中師范大學(xué)教育學(xué)院特聘教授。歷任鄂南高中團委書記，市教育局黨組成員、副局長，兼任市溫泉中學(xué)校長、黨總支書記，市政府政務(wù)服務(wù)中心管理辦公室(市公共資源交易監(jiān)督管理局)主任(局長)、黨組書記，市政府副秘書長。2018年8月任市教育局黨組成員、鄂南高中校長、黨委書記。市第五次黨代會代表，市第五屆人大常委會立法顧問，市政府第三屆、第四屆咨詢委員，市政協(xié)第五屆委員會常務(wù)委員，中國教育學(xué)會會員，中國教育學(xué)會高中教育專業(yè)委員會理事，省教育學(xué)會常務(wù)理事，省中小學(xué)校長協(xié)會常務(wù)理事，省教育管理專業(yè)委員會常務(wù)理事，《光明日報》教育家雜志社評刊員。先后被評為“咸寧市首屆十大杰出青年”“湖北省優(yōu)秀政治教師”“湖北省模范團干部”“咸寧市學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)干部”。

湖北省鄂南高級中學(xué)(簡稱鄂南高中)，成立于1984年，是咸寧市政府舉辦的全市唯一的一所省級重點高中和省級示范高中。建校以來，為國家和社會培養(yǎng)了大批高素質(zhì)人才，2020年霸屏的華為“天才少年”張霽等一大批優(yōu)秀畢業(yè)生已成為各行各業(yè)的領(lǐng)軍人才，其中萬余名學(xué)生考入各類重點大學(xué)，1000余名學(xué)子留學(xué)海外，197名畢業(yè)生考入清華、北大深造。

記者:您在2018年8月底上任不久，提出鄂南高中優(yōu)秀學(xué)子的標準——“堅持運動、求知若渴、超越個體、學(xué)會審美”，這是基于什么樣的教育理念提出來的?

袁慎彬:市委市政府在新時代對鄂南高中的發(fā)展定位與工作要求——“鄂南高中要擦亮品牌，集中全市最優(yōu)秀的教師和學(xué)子，建成全市普通高中中辦學(xué)條件最優(yōu)、師生素質(zhì)最優(yōu)、教育教學(xué)管理和質(zhì)量最優(yōu)的高中，更好服務(wù)咸寧經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展和綠色崛起，提升咸寧在全省的競爭軟實力和基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的位次”。基于市委市政府和社會各界對鄂南高中的期待，我校順應(yīng)教育教學(xué)改革潮流，按照素質(zhì)教育要求，堅持“五育并舉”，促進廣大學(xué)生健康發(fā)展、全面發(fā)展、適性發(fā)展、特色發(fā)展、生動活潑發(fā)展，使之成為更好的自己。積極探索“綠色教育、綠色分數(shù)”發(fā)展之路，不唯分數(shù)論英雄，不揠苗助長、不疲勞戰(zhàn)術(shù)，不以犧牲學(xué)生的身心健康和片面發(fā)展為代價，因勢利導(dǎo)、因材施教，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，為學(xué)生的終身發(fā)展負責。我非常認同今年兩會期間全國政協(xié)委員唐江澎校長提出的教育要“培養(yǎng)終生運動者、責任擔當者、問題解決者和優(yōu)雅生活者”。

同時，鄂南高中還承擔著為全市優(yōu)秀學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的普通高中教育，代表我市在全省基礎(chǔ)教育領(lǐng)域爭先進位的重大職責，特別是在培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖人才方面責任更大，以不辜負市委市政府和各方的重托與期待，這是我校必須堅守的初心和應(yīng)該牢記的使命，也是我校一切工作的邏輯起點和目標追求。

記者:據(jù)學(xué)生、家長和社會上的反映，近年來鄂南高中在教育教學(xué)及管理等方面的改革下深水、動真格，取得了喜人的成績，您能具體說一說嗎?

袁慎彬:面對新高考改革等方面的形勢與要求，我校圍繞“12345”工作思路即“一個愿景、兩個抓手、三支隊伍、四個方略、五育融合”，科學(xué)構(gòu)建教育教學(xué)及管理工作新格局。

近年來，學(xué)校提出了“建荊楚一流名校，辦學(xué)子向往的優(yōu)質(zhì)特色高中”的發(fā)展愿景，突出奮力改善辦學(xué)條件、全力推進學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化兩大抓手，打造“高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型”管理干部隊伍、教科研隊伍、教師隊伍三支隊伍，實行“依法治校、學(xué)術(shù)治校、民主治校、科學(xué)治校”的治校方略，堅持“以德樹人、以智啟人、以體育人、以美化人、以勞塑人”的五育融合模式，踐行新時代素質(zhì)教育，積極探索“綠色教育”模式。

記者:圍繞“12345”工作思路，學(xué)校是如何具體落實的?

袁慎彬:近年來，在市委市政府和市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和高度重視下，我校辦學(xué)條件得到了大的改善，完成了教育信息化建設(shè)，建成了省內(nèi)一流的數(shù)字化實驗室和心理健康輔導(dǎo)中心，校園監(jiān)控系統(tǒng)及安全設(shè)施全覆蓋，適應(yīng)新高考改革教育教學(xué)需求的綜合樓及功能教室可望在今年九月一日前投入使用，校園凈化綠化亮化美化文化建設(shè)有序推進，學(xué)生公寓、食堂、運動場及體育設(shè)施煥然一新。通過建立健全學(xué)校制度，創(chuàng)新管理體制機制，優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，落實以學(xué)生發(fā)展為中心，充分發(fā)揮黨委政治核心、黨支部戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用，通過校務(wù)委員會、學(xué)術(shù)委員會、教職工代表大會、家長委員會，依法辦學(xué)，民主治校，加快學(xué)校從“管理”向“治理”轉(zhuǎn)變，推進學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)。通過全員競崗、崗位練兵、專業(yè)培訓(xùn)，聚焦“四有”(有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心)“五愛”(愛生活、愛學(xué)習(xí)、愛教育、愛學(xué)生、愛學(xué)校)“五型”(學(xué)習(xí)型、實踐型、創(chuàng)新型、專家型、智慧型)要求，奮力建好高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型的管理干部隊伍、教科研隊伍和教師隊伍。

記者:在您提出的四個治校方略中有一個是“學(xué)術(shù)治校”，“學(xué)術(shù)治校”如何理解?又該怎樣推行?

袁慎彬:作為一所高中，提出“學(xué)術(shù)治校”的確實不多，但我認為很有必要。學(xué)校是教書育人的地方，是做學(xué)問的地方。具體而言，“學(xué)術(shù)治校”是指在學(xué)校治理中除了充分發(fā)揮黨組織和行政管理的應(yīng)有功能外，還要倡導(dǎo)學(xué)術(shù)力量、學(xué)術(shù)組織、學(xué)術(shù)活動在促進教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生素質(zhì)提高、學(xué)校科學(xué)治理等領(lǐng)域和工作中的獨特功能與作用。其關(guān)鍵是通過成立由特級教師、高級教師、學(xué)科帶頭人和教科研能力強、成果優(yōu)的教師組成的學(xué)術(shù)委員會，充分發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會的學(xué)術(shù)權(quán)威性和獨立性，弘揚學(xué)術(shù)民主， 鼓勵學(xué)術(shù)創(chuàng)新，依托學(xué)術(shù)委員會在教師的專業(yè)發(fā)展、職稱評定、崗位競聘、榮譽授予、收入分配、綜合評價和學(xué)校教育教學(xué)及管理等方面發(fā)揮專業(yè)的、科學(xué)的作用，使之成為學(xué)校重大決策的評議方、教師發(fā)展的審定者、校本研究的孵化器、學(xué)生成長的引路人，切實提升教師專業(yè)化成長和學(xué)校教育教學(xué)及管理水平，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和高質(zhì)量發(fā)展。目前，我校有任課教師242人，其中在職特級教師4人，正高職教師4人，高級教師114人，碩士研究生學(xué)歷93人，博士研究生學(xué)歷1人，省級名師工作室1個，市級名師工作室2個，校級班主任及名師工作室12個。

記者:據(jù)媒體報道，去年底，鄂南高中在省中運會上取得了優(yōu)異成績，不知學(xué)校在“德智體美勞”這五育中是如何促進融合的?

袁慎彬:我們通過“五個堅持”來推動“五育并舉”和“五育融合”。一是堅持以德樹人，將德育融入教學(xué)、管理的各個環(huán)節(jié)。大力開展學(xué)生思想政治教育、養(yǎng)成教育、心理健康教育，開展好生涯規(guī)劃、研學(xué)實踐等校本德育實踐活動。成立家長學(xué)校和家長委員會，完善學(xué)校、家庭協(xié)同育人格局。多名學(xué)子榮獲 “全國五四紅旗團員”、湖北省“新時代好少年”等榮譽稱號。

二是堅持以智啟人，一方面積極探索“國家課程校本化、校本課程特色化”，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為導(dǎo)向，開設(shè)了69門校本特色課程，并在課程后續(xù)開發(fā)、資源拓展、選課走班管理、課程實施和評價方面精益求精，切實提高課程實施實效，提升育人質(zhì)量。另一方面堅持“基礎(chǔ)+特長，讓潛質(zhì)成為優(yōu)質(zhì)，讓特長成為特色”的思路，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，推動教育與信息化深度融合，成立尖子生培養(yǎng)和高校招生工作、外國語教學(xué)與國內(nèi)外名校升學(xué)途徑、生涯規(guī)劃教育等研究小組，分層分類、私人訂制學(xué)生培養(yǎng)方案，培養(yǎng)學(xué)生高效學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，促進學(xué)生成人成才，為國家和社會輸送切合時代需求的強國人才。近年來教育教學(xué)質(zhì)量和高考成績穩(wěn)步提升，在2020年，5名綜合成績拔尖的學(xué)子被清華大學(xué)、北京大學(xué)錄取(錄取人數(shù)位列全省各高中第16名)，近300名綜合素質(zhì)優(yōu)秀的學(xué)子被雙一流高校錄取，600余名優(yōu)秀學(xué)子被一本重點院校錄取;學(xué)科競賽領(lǐng)跑咸寧，多名學(xué)子獲得學(xué)科競賽省一等獎、二等獎，在我市獲獎人數(shù)中占比超過三分之二。

三是堅持以體育人，落實“健康第一”工作要求，倡導(dǎo)體育為第一學(xué)科，在重視體育教學(xué)的基礎(chǔ)上開展“大課間陽光跑操”，積極開展課外體育活動、體育競賽和運動會，增進學(xué)生體質(zhì)健康，定期發(fā)布學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測報告，學(xué)生體質(zhì)健康水平逐年提升，充分發(fā)揮體育輔德、啟智益美等綜合教育功能。圍繞“教會、勤練、常賽”，推進以體育人工作邁上新臺階。我校先后獲評全國青少年校園籃球特色學(xué)校、全國青少年足球特色項目學(xué)校、湖北省首批體育特色項目學(xué)校、咸寧市體育特色項目學(xué)校等。

四是堅持以美化人，以美育怡情、溫潤和諧為目標構(gòu)建美育課程體系。發(fā)揮學(xué)校文化浸潤的作用，進行班名、班訓(xùn)、班徽的設(shè)計與宣傳。組織中國地圖拼圖比賽、語文書寫比賽、英語配音比賽、語文課本劇、歷史辯論會、新年元旦晚會等品牌活動，融入中華詩詞、經(jīng)典話劇、經(jīng)典歌舞、優(yōu)秀傳統(tǒng)戲曲等美育教育內(nèi)容。不斷完善學(xué)校文化體系，通過布置師生書畫作品、攝影作品，設(shè)置校訓(xùn)石、文化石等，讓學(xué)校富有書院底蘊，讓學(xué)校的一景一物、一草一木成為陶冶學(xué)生情操、沐浴學(xué)生心靈的生動素材，努力培養(yǎng)純潔溫潤、情趣高雅的陽光學(xué)子。

五是堅持以勞塑人，開設(shè)勞動技術(shù)必修課，開展校內(nèi)大掃除，組織學(xué)生參加校外志愿服務(wù)“萬人潔城”、校園植樹、垃圾分類等活動，教育學(xué)生參加家務(wù)勞動，分層分類有序組織學(xué)生開展勞動實踐，堅持開展“學(xué)工學(xué)農(nóng)”，培養(yǎng)學(xué)生勞動技能和勞動習(xí)慣，強化勞動觀念，弘揚勞動精神;建設(shè)勞動教育實踐基地，充分發(fā)揮實踐基地的育人作用，使勞動教育常態(tài)化有效化，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

記者:新時代，鄂南高中將如何進一步推動高質(zhì)量發(fā)展?

袁慎彬:新時代，鄂南高中將切實承擔起作為市政府舉辦的我市唯一一所省級重點高中、省級示范高中的重大政治職責和工作職責，堅定高遠的目標定位，認真踐行“一切為了學(xué)生發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠基，為學(xué)生的終身發(fā)展負責”的“綠色教育”理念，牢記立德樹人根本任務(wù)，履行“為黨育人，為國育才”的神圣使命，奮力改善辦學(xué)條件，為廣大師生提供優(yōu)良的學(xué)習(xí)、生活及工作環(huán)境;加強制度建設(shè)、隊伍建設(shè)和文化建設(shè)，積極探索現(xiàn)代學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化;創(chuàng)新“綠色教育”方式方法，深化課程和課堂改革，促進教育教學(xué)及管理與信息化的深度融合;積極構(gòu)建學(xué)校家庭社會協(xié)同育人體系，努力探索聯(lián)合高校及義務(wù)教育階段學(xué)校一體化培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才新路徑，既“育分”更“育人”，促進學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展，真正辦好“人民滿意的教育”，讓我們咸寧多出人才、出好人才，為咸寧的高質(zhì)量發(fā)展做出鄂高貢獻。

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鄂南高中先后被評為“全國五四紅旗團委”“全國貫徹學(xué)校體育工作條例先進單位”“全國群眾體育先進單位”“全國地理教學(xué)先進集體”“全國校園環(huán)境文化建設(shè)先進單位”“全國學(xué)校營養(yǎng)工作先進單位”“中國人民解放軍空軍招飛工作先進單位” “湖北省文明單位” “湖北省青年思想政治工作先進單位”“湖北省五四紅旗團委” “湖北省安全文明先進單位”“湖北省園林式學(xué)校”“湖北省校園管理先進單位”“湖北省體育先進單位”“湖北省規(guī)范化考點”“湖北省綠化合格學(xué)校”“湖北省城市園林式單位”“咸寧市先進基層黨組織”“咸寧市最佳文明單位”“咸寧市思想政治工作十面紅旗”“咸寧市教學(xué)先進單位”“咸寧市平安校園”。先后被清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南開大學(xué)、上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)、國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、南方科技大學(xué)、華中科技大學(xué)、武漢大學(xué)、蘭州大學(xué)、華中師范大學(xué)、中南財經(jīng)政法大學(xué)等高校授予“優(yōu)質(zhì)生源基地”，被北京大學(xué)授予“博雅人才共育基地”，被武漢大學(xué)授予“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地”。