小學(xué)開(kāi)學(xué)前應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備？如何才能讓孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活？近日，記者采訪了我市部分小學(xué)教師。

“幼升小是人生中關(guān)鍵的一步。孩子的心理，學(xué)習(xí)環(huán)境、內(nèi)容、要求、形式都會(huì)發(fā)生變化，科學(xué)銜接是有必要的。”市第二小學(xué)高級(jí)教師馬海明說(shuō)，銜接是自然而然的過(guò)程，銜接的并不是知識(shí)，而是孩子良好的生活習(xí)慣。

馬海明說(shuō)，孩子養(yǎng)成怎樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣、擁有怎樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)才是最重要的。家長(zhǎng)可準(zhǔn)備一個(gè)小鬧鐘，讓孩子學(xué)習(xí)管理自己的作息時(shí)間，每天給孩子安排15分鐘的閱讀時(shí)間；注意生活習(xí)慣的培養(yǎng)，孩子應(yīng)學(xué)會(huì)自己穿脫衣服、系鞋帶，自己收拾書(shū)桌書(shū)包、背書(shū)包；教孩子學(xué)會(huì)正確的看書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)，握筆方法，以及如何使用文具；注意培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念和任務(wù)意識(shí)，如在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成爸爸媽媽交代的事情。

進(jìn)入小學(xué)后，上課舉手發(fā)言、遇到困難向老師求助、結(jié)交新朋友，都需要孩子敢于表達(dá)。但在引導(dǎo)孩子大膽表達(dá)時(shí)，還要注重培養(yǎng)孩子良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，比如不打斷他人的談話。家長(zhǎng)在生活中也要注意自己的語(yǔ)言表達(dá)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，給孩子樹(shù)立良好的榜樣。

對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，他們?cè)谌胱x小學(xué)之前，同樣也要做好準(zhǔn)備，方能更快地適應(yīng)小學(xué)生活，當(dāng)然由于孩子年齡還小的緣故，這些準(zhǔn)備工作一般都需要家長(zhǎng)給予一定的幫助和引導(dǎo)。

一是學(xué)會(huì)整理和收納個(gè)人物品。孩子的個(gè)人物品包括兩大類(lèi)，一類(lèi)是小學(xué)階段的課本、學(xué)習(xí)用品、學(xué)習(xí)資料和課外讀物等等，還有一類(lèi)是個(gè)人生活用品。二是心理上做好成為一位小學(xué)生的準(zhǔn)備。一個(gè)是讓孩子意識(shí)到自己不再是幼兒園小朋友了，已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)樾W(xué)生了；另一個(gè)是讓孩子提前熟悉準(zhǔn)備入讀的小學(xué)校園環(huán)境。三是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的準(zhǔn)備。小學(xué)一年級(jí)是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期，孩子一旦養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將極大地提升他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

咸寧日?qǐng)?bào)全媒體記者　王恬