俗話說，性格決定命運，我們家長都希望自己的寶寶活潑開朗、樂觀積極健康向上。但有的家長卻發現，自己的孩子性格孤僻，不喜歡與人之間接觸，從而讓家長非常的擔心。孩子性格孤僻，該如何科學矯正呢？

咸寧紫荊花教育集團王老師介紹，有的時候是因為孩子自己做了一些事導致被群體排斥，從而變得孤僻。比如孩子小時候和玩伴們一起玩，大家玩完了要收拾玩具，如果某個小朋友不收拾，讓別人收拾，結果大家下次玩的時候就不叫他了。

遇到這種情況，家長要教會孩子站在別人的角度思考，讓別人做自己該做的事情是不對的，讓孩子給小伙伴們道歉，重新融入集體中。

6歲前是建立孩子安全感的重要時期，父母親自撫養的孩子，往往更具探索精神，性格也更開朗。而由隔代或其他人帶大的孩子，可能因為太過保護，導致孩子更加膽小。

加之孩子本身害怕與父母，特別是媽媽分離，因此，孩子一旦在陌生環境中，更會缺乏安全感，所以父母的引導很關鍵。

也有的孩子在拓展“朋友圈”的過程中遇到過挫折或失敗，便會否定自己，不斷強化這種意識，甚至不敢重新主動開始，這也是造成不合群的一個重要原因。

家長特別注意的是一定要尊重孩子的愛好，增強孩子的自信心，不要覺得孩子內向，如果孩子特別專注一件事情，對于一個玩具他特別專注，每天反復過來就研究這個玩具怎么形成的，怎么制作的時候，家長不要打斷孩子，要適時給予肯定和鼓勵，樹立孩子的自信心。

內向的孩子一般大多都畏懼與人交流的，父母要多陪伴孩子，多和孩子間進行一些親子活動，這樣不僅能夠讓孩子感受到父母的照顧和關愛，還能讓孩子感受到和父母交流的樂趣，這樣孩子才會逐漸打開自己，這樣才更容易培養出一個“交際娃”。

當孩子有孤僻、自卑的傾向時，家長可以多鼓勵孩子參與集體活動，比如小區里的少兒朗誦大賽、幼兒園中的運動會等。孩子在集體當中能夠發現與人相處的樂趣，也容易找到歸屬感，減少寂寞和孤獨。但家長應注意循序漸進，如果孩子特別抵觸參加某項集體活動，家長不要過分強迫。

咸寧日報全媒體記者　陳希子