記者　陳希子

采訪時間：3月4日

采訪地點：咸寧市第二小學

本期閱讀人：楊子期

咸寧又開始下雨了，一夜淅淅瀝瀝，窗外雨打芭蕉，此時伴著臺燈夜讀，此等意境，美哉！

如果說學生時代的讀書是懵懂的、無意識的，步入社會后的閱讀則是我的老師，在不間斷地讀書中，我度過了清貧的少年時光。一本本或新或舊的書籍伴我度過了異鄉清苦而寂寞的歲月。

為什么說書籍是最好的陪伴？世間萬物往往紛紜不定，人生在世難免起起落落，而閱讀的陪伴最恒久也最溫情。人們總能在閱讀中得到慰藉和滋養，收獲內心的充實和溫暖。

先哲有言：“人有知學，則有力矣。”閱讀是秉心之燭火，去探訪古今智者仁人的精神空間。依靠閱讀，我們可以收獲超出自身閱歷的風景，領略更遼闊、更深邃的精神世界。可以說，人類的思想足跡有多遠，閱讀的空間就有多廣；人類的精神維度有多豐富，閱讀的世界就有多瑰麗。有書做伴，生命便不會失色暗淡；有書壯懷，靈魂便不會孤寂渺小。

春日新綠抽芽，鶯啼燕囀。待微風和煦，約上三五好友，帶上喜歡的書籍于野外小聚。陶醉的蝶兒洗凈了心靈，任憑野草浸染一身馨香。偷得浮生半日閑，心情半佛半神仙。此情此景何止季節帶來的美，更有字里行間散發出來的芬芳。

夏日，波光揉碎在浮萍間，沉淀著彩虹似的夢。室內一片靜謐，書頁汩汩流出的殘章斷句，美麗得像空谷中怒放的幽蘭，寧靜而恬淡，憂傷而快樂。白日慵懶漫長的時光，有了墨香浸潤，便一點也不覺得無聊煩悶。連那知了的哼哼聲，都成了最詩意的伴奏曲兒。

秋日，無邊落木蕭蕭下，卻并無悲涼肅殺之意。有時秋雨驟起，窗外雨聲淅瀝，室內靜謐祥和，讀書的滋味中便有了一份纏綿和悱惻；秋意闌珊，秋風拍打著窗戶，你在閱讀中，竟然讀出了一種季節的味道，也只有秋天的閱讀才能做到。

冬日，灶上的茶爐，還是那樣滾燙；木炭的火焰，依然殷紅跳動著；窗外的梅花，樹梢的月亮，增添了與人親近的自然之美。不介意無友人來訪，讀著妙趣橫生的文字，全無孤單之感。

林語堂說，“在風雪之夜，靠爐圍坐，佳茗一壺，淡巴菰一盒，哲學經濟詩文，史籍十數本狼藉橫陳于沙發之上，然后隨意所之，取而讀之，這才得了讀書的興味。”閱讀是有情懷的文化體驗，是有溫度的精神旅行。無論世事怎么變化、人生如何起伏，閱讀都是我們最好的陪伴。

窗前燈下，一段段暖心的故事，濕潤了多少兒童的雙眸；大山深處，一冊冊趣味無限的繪本，帶給多少學子以情感和美感的啟迪；晚高峰的地鐵里，手機中的網絡文學，治愈了多少上班族的疲乏困倦；醫院的病榻前，一卷卷直擊心靈的人文經典，讓多少病患舒展開緊鎖的眉頭。

每個人的精神成長，人類文明的發展進步，仿佛一場登山，需要閱讀這根登山杖的助力。閱讀，塑造了我們更加高遠的人生境界，也構筑起一個社會更加絢爛的精神盛景。