距離中考最后五周，很多學生很著急——做不完的輔導書、考不完的測試卷、時間遠不夠用。此時，中學教師建議學生，不打時間戰，理解復習，按照老師的計劃解決當天新問題。

　　理解中背誦記憶

　　中考要取得好成績，最后的沖刺階段很重要。溫泉中學政教處主任葛建新認為，記憶類考題是學生抓分的重點。因此，掌握文科類記憶方法尤為重要。他建議學生在理解中復習記憶。

　　比如說，將背誦的文章，按照大意分層次、歸納成提綱，再背誦記憶。背記文言文，結合文言句式背誦。理解了之后，總結提綱式地背誦記憶，知識復習掌握起來就更加容易。

　　他認為，不僅文科類科目可以這樣做，其實在理科類科目中，也可以采取“歸納解題思路和方法”來記憶理解。

　　他說，中考的出題其實有據可循，主要是考查學生對部分重點知識的靈活運用情況。

　　跟隨老師計劃走

　　周可初三即將畢業，數理化是他的強項，英語是他的弱項。他將大量的時間花在記英語單詞上，經常在自認為復習效果不明顯的語文課上記單詞或者做數理化復習卷。

　　葛建新介紹，很多中等偏上的學生，他們認為自己做的題越多，考出好成績的機會越大，經常在強勢科目課堂上補習弱勢科目。

　　“經常按照自己的計劃復習，其實這也是一種著急的表現。”葛建新介紹，往年越到臨近考試，這樣的學生越多。

　　他介紹，中考中80%左右的題都為基礎題和中等難度題，考生復習要重在基礎知識、解題能力的鞏固和提升上。老師的復習計劃是經過教研組研究，對考試大綱和要求能全局把握，學生應該緊跟老師的復習計劃復習。

　　及時解決新問題

　　很多學生在臨考后期都有做錯題或者看錯題的習慣。葛建新認為，看錯題可以，但是當天復習中發現的疑問要及時解決。

　　葛建新說，最后一個月老師的復習，會緊跟當年的考綱，也會結合一些新的考試趨勢。因此在復習中會出現一些新題型，這些新題型是舊知識點新包裝后的產物，學生換一個思考的角度也會找到答案。

　　及時解決這些新疑難，既是對舊知識的回顧，也了解了新的題型趨勢。提前適應，考試時出現類似的題型，學生就不會慌張。

　　他建議考生，在原有的復習計劃中，一定要合理安排時間，解決當天的疑難問題。(記者 熊大平)