“我家孩子上課不愛舉手發言怎么辦?”近日,有家長在朋友圈尋求幫助。
市心理咨詢師張小可說,孩子存在個體差異,孩子性格不同,上課不愛舉手發言的原因也自然不同。家長要找到真正的原因,再想辦法解決。
孩子不舉手回答問題一般有以下幾種情況:一是膽小,性格內向,不愛表達,這也是大多數孩子不愛舉手的原因。二是害怕出錯,這類孩子對自己要求過高。三是回答問題曾經被老師否定或被同學嘲笑過。四是老師講得沒意思不精彩,沒有回答的欲望。五是上課分神,根本不知道老師講的是什么。
如何讓孩子上課積極舉手發言呢?張小可認為,首先,在家里父母有意識地多問孩子問題,讓孩子回答這些問題。可以是日常生活中的具體事情,比如說你喜歡穿什么樣的衣服,為什么?學校里舉行了什么活動?你喜歡不喜歡,為什么?老師在課堂上提問了什么問題?怎么回答?等等。
其次,可以讓孩子進行專業的語言表達訓練。如果學校或者住處附近有專門的演講口才培訓班,也可以讓孩子參與培訓,提高表達能力;學校有演講或者朗誦比賽,鼓勵孩子積極參加。
另外,使孩子明白表現自己也是一種不可缺少的能力,做什么事重在參與,要有勇氣。課堂上主動回答問題,往往是搶答,而不是說一定有把握才舉手回答,所以應該把勇氣放在前面。
張小可說,有的孩子的內向可能表現為另一種情況,在家很開心、活潑,出門在外就沉默寡言,也就是咱們通常所說的比較認生的孩子,往往是因為膽小。家長需要誘導孩子多去單獨辦事,鍛煉孩子的膽量。比如保證安全前提下單獨購物、單獨乘車等,孩子經歷得多了,膽量自然就提高了。
上課從來不回答問題,還有可能是孩子本來性格比較內向,加上學習上問題比較多,因此更不敢主動回答問題。這時家長就需要多了解孩子的學業情況,看看是不是學習方面有某些漏洞?要及時進行輔導,使他在回答問題時更有自信。(記者 王恬)
編輯:何珊
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