今年是我在職期間的最后一個(gè)教師節(jié)，再過約二十天時(shí)間，我就要從教育崗位上退下來了，對(duì)陪伴自己走過了教育生涯39年的這個(gè)節(jié)日，真是感慨良多。每臨教師節(jié)，我總會(huì)不自覺地想起我的父親，想起那個(gè)把教師的悲情和愛意都鑄進(jìn)骨骼融入血液的老教育工作者。

在我讀小學(xué)的時(shí)候，在近乎文化干涸的大幕山老家，解放前念過古書教過私塾的我的爺爺，是我們十里八村紅白文案的行家里手，也是小時(shí)候的我心中的驕傲，而對(duì)于我的父親，因?yàn)橛幸淮嗡盐壹也卦陂w樓里的許多書籍一股腦的當(dāng)廢紙賣了以后，讓喜愛看閑書的我好是傷心，由此我猜想父親肯定沒怎么讀過書。不料有一次，帶我們算術(shù)課的老師病了，學(xué)校找人代課，竟把常年放養(yǎng)生產(chǎn)隊(duì)那幾條黃牛的父親找來了，也不曾想走上講臺(tái)的父親，一改做農(nóng)活時(shí)的窘態(tài)和粗笨，算術(shù)課竟講得生動(dòng)而有趣，讓一向有點(diǎn)瞧不起父親的我驚詫不已，當(dāng)然，也心傲不已。

由此我逐漸知道，父親不僅讀過不少書，而且是湖北省立第一高中畢業(yè)，1945年高中畢業(yè)后，曾在崇陽(yáng)、咸寧多地教過十多年的書，“文革”開始后，由于多種原因，被迫離開了教師崗位，回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)。也許是由于文化惹的禍，父親在那時(shí)期對(duì)與文化沾邊的事情只字不提，有一陣子，甚至看到與文化相連的事物都覺得堵心。所以，他把承載著自己教書夢(mèng)想的一切東西都舍棄了。而自從那次代課了以后，父親似乎找到了自己的自尊和價(jià)值，即使是在家放牛，也放得興趣盎然，并且，也開始關(guān)注我們的學(xué)業(yè)，過問一些讀書和學(xué)校的事情了。

而真正讓父親挺直腰桿的事兒，是“文革”結(jié)束后他被平反了，重新走上了教師崗位，掙脫羈絆的父親總是精神矍鑠，渾身上下好像有使不完的勁兒，全心全意地?fù)湓诮逃聵I(yè)上。那時(shí)候，父親帶著我和弟弟在老家大幕常收小學(xué)教書，而我在附近的大幕高中上學(xué)，走讀，經(jīng)常很晚下自習(xí)回來時(shí)，總會(huì)看見伏案工作的父親，暗淡的燈光籠罩著父親瘦弱的身影，輕輕的咳嗽聲，仿佛透過厚重的歷史，依然縈繞在我的耳邊……

其后的好多年，已經(jīng)退休的父親不愿居閑在家，他總是很樂意被許多學(xué)校返聘，很樂意忙碌在教師崗位上。直到后來他腿腳不便，站立很費(fèi)勁，才念念不舍地離開了三尺講臺(tái)。而且在他賦閑居家的日子里，人前總是津津樂道于自己的教書生涯，人后又以傲然而肅然的神情教育后輩，他說：教書即積德，德厚則家興，家興則國(guó)強(qiáng)。

受我父親的影響，我們一大家三代人以教書為業(yè)的已有十多人，活躍在各地的教育戰(zhàn)線上，努力踐行著我父親曾經(jīng)的教育理想。而今，我也到了即將從教育戰(zhàn)線退休的年齡，在舉國(guó)慶祝第四十個(gè)教師節(jié)來臨之際，我又不自覺的想起了父親，想起了那個(gè)雖已過世了二十多年，但其教育精神和教育夢(mèng)想依然在我們家族薪火相傳的老教師！　（陳怡升）